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劳动教育

让学生在劳动中幸福成长——澳门皇冠赌场劳动教育工作开展情况回顾

来源: 发布时间:2023-12-27 16:40:43 浏览次数: 【字体:


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一健全劳动教育协同落实机制

澳门皇冠赌场始终高度重视劳动教育,积极发挥学校在劳动育人中的主导作用,家庭、社会在劳动育人中的协同作用,分学段推进劳动教育,构建“进阶式”劳动教育体系,形成了具有寄宿制学校特点的劳动教育特色。

发挥学校主导作用。学校成立劳动教育实践工作领导小组,顶层设计劳动教育行动方案,科学设置劳动教育课程体系,完善劳动教育制度,转变劳动教育评价方式。

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注重家校社协同。转变家庭教育理念,引领父母自觉成为家庭劳动的指导者、协助者,形成家校育人合力。 

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二分阶段推进劳动教育

培养初一高一学生生活自理能力

利用寄宿制学校的优势,培养学生生活自理能力。每学年开学初,学校组织生活教师结对新生宿舍,进行生活自理指导,开展基本生活技能培训、比赛,提高学生独立生活的能力。每天对宿舍卫生、整理情况进行评比打分,每月授予优秀宿舍流动红旗,每学期评比星级宿舍。学校食堂配有洗碗机,但学校坚持学生的饭碗、菜盆必须自己清洗,自己的饭桌必须自己擦拭,并开展“文明餐桌”评比。 

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发展初二高二学生劳动协作意识

组织班级、学生认领校内劳动实践基地的“责任田”,组织“校园跟岗”,让学生与食堂师傅一起择菜、洗菜、分饭菜、端盘洗碗,跟随生活老师一起洗刷晾晒,跟随物业员工一起擦窗扫地,亲历劳动过程,分享劳动成果,交流劳动感悟,在亲历亲为亲悟中,领悟劳动价值。

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引导初三高三学生规划未来发展

设置志愿服务岗位,组织开展校内外公益劳动,鼓励学生积极参与校内管理,增强服务他人的意识。策划外出研学参观,组织学生走出校门,深入田间,进入高新企业、科研院所、工业园区、农业园区体验现代科技条件下劳动实践新样态,感受时代进步,关注科技发展,更新劳动观念。

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三统筹使用劳动教育资源开发校内劳动基地

学校建有板鹞风筝工作坊(120平方米)、创客中心(96平方米)、3D打印中心(90平方米)、集邮社团工作室(30平方米)、模型制作室(39平方米) 、木工实践室(63平方米),作为学校劳动教育基地,常态化使用。在校内开辟“沁耕园”劳动实践基地(566平方米),种植各类蔬菜,同时根据学科课程的需要种植葫芦、南瓜、青稞、格桑花等,让学生探究植物的生长奥秘”。

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组织校外公益劳动

定期组织师生到农村贫困家庭慰问,帮助打扫卫生,参与农忙收割;到敬老院看望孤寡老人,帮助整理房间;到留守儿童中心开展文化交流;进社区,开展文明城市创建宣传,打扫卫生、修理自行车等。 

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组织学生走进现代企业

组织学生赴江南造船厂、中天科技、叠石桥家纺市场、扬州康源乳业、海安中洋水产等地进行实地研学参观,学习现代企业、市场管理制度,了解企业文化、运作流程、制作工序等,拓宽学生的视野,丰富学生社会实践经历。 

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习近平总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”澳门皇冠赌场将以此次评选劳动教育特色学校为契机,继续拓展校内外劳动教育资源,丰富劳动教育课程体系,打造劳动教育精品课程,力争在劳动育人方面有更多的探索和成效,让学生在亲历亲为、劳心劳力中丰富精神成长。

文稿:徐金杰  审核:郁玉霞  达斌

终审:mzzxadmin
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